Algemene informatie

Binnenkomst
Vanaf 8.20 / 13.05 uur mogen de kinderen van groep 1 en 2 naar binnen gaan / gebracht worden. De kinderen van groep 3 mogen vanaf die tijd zelfstandig naar binnen gaan. Voor de overige groepen zal om 8.25 / 13.10 uur een bel gaan wat voor hen het teken is om naar binnen te gaan.
In het hoofdgebouw lopen de kinderen op (over)sloffen of sokken, niet op blote voeten.
De oversloffen zijn te koop bij Nico en zullen in de sloffentassen komen wanneer de kinderen niet in de klas zijn. We zien bij veel bovenbouwgroepen dat de kinderen steeds minder op oversloffen lopen, voor de groepen 2, 3 en 4 is dit niet handig, omdat de kinderen erg veel tijd gebruiken met het aan en uittrekken van de schoenen.

Fietsen
Er is weinig ruimte om de fietsen te plaatsen, daarom is er gekozen voor een fietscirkel. Deze staat in de schoolgids en hierop kunt u zien welke kinderen met de fiets mogen komen. De fietsen worden geplaatst in dat deel van het fietsenrek dat beschikbaar is voor de groep van het kind.

De telefoonketting
Van iedere groep krijgt u een telefoonketting. Deze geeft aan wie u moet bellen in het geval van calamiteiten.
Dit kan gaan om het gaan schaatsen in de winter of om het niet doorgaan van een activiteit.
Het is erg belangrijk dat u deze lijst het hele jaar goed bewaart, bij wijzigingen (ander telefoonnummer / nieuwe kinderen) zal er een vervangende lijst mee gegeven worden.

Burgemeesterspost
De BP zal ook dit jaar via de mail gaan. Mocht u de BP niet ontvangen hebben, geeft u dat dan even aan ons door. Het is ook belangrijk wijzigingen in uw gegevens aan ons door te geven, zoals e-mail en mobiele nummers.

Afwezig
Wanneer een kind ziek is, kunt u dat doorgeven op school. Dit kan telefonisch of via de mail van de leerkracht.
Een bezoek aan tandarts / huisarts etc. kan via een briefje of mail aan de leerkracht, hoewel we het fijn vinden wanneer u deze afspraken zoveel mogelijk buiten schooltijd plant.
Andere redenen voor afwezigheid gaan in overleg met de directeur.

Eten en drinken
Iedere morgen geven we de kinderen de gelegenheid om iets te eten en te drinken.
We stellen het zeer op prijs wanneer u dit meegeeft in een afsluitbare beker en bakje (we denken samen ook aan het milieu) voorzien van de naam.
Verder verzoeken wij u, in het kader van BWB-gezond, om de kinderen gezonde dingen mee te geven.
Ook voor traktaties geven wij de voorkeur aan een gezonde snack, voor ideeën: www.voedingscentrum.nl

Gevonden voorwerpen
Het komt nogal eens voor dat kinderen iets in school laten liggen, dit varieert van bakjes en bekers tot jassen en skeelers.
We leggen deze voorwerpen in de kratten naast de garderobe voor het personeel.
Tijdens de 10 minutengesprekken worden deze spullen “uitgestald” en kunt u hier nog even tussen snuffelen. Na de gesprekken zullen de restanten naar een goed doel gaan.


Studiedagen
Het hele team volgt dit schooljaar een aantal studiedagen. Daarin zullen we ons richten op het werken met hoogbegaafde kinderen, coöperatief leren en volgen we een herhalingsdag van de kanjertraining.

Uitdelen van kaarten
Wanneer uw kind jarig is (geweest) is het natuurlijk erg gezellig om een feestje te geven. Vermoedelijk nodigt u hierbij niet alle kinderen uit de klas uit. Sommige kinderen krijgen weinig uitnodigingen en het uitdelen van kaarten neemt ook nogal wat tijd in beslag en daarom mogen de kaarten alleen uitgedeeld worden voor of na schooltijd buiten het schoolgebouw.
Ook kaarten qua valentijn en kerst worden niet in de klas uitgedeeld. Het leukst is het wanneer uw kind één kaart meeneemt naar school die voor de hele groep is – de juf / meester zal die in de klas op gaan hangen.

Kleuren van de dag
Van groep 1 t/m groep 8 hanteren we dezelfde dagkleuren.
Dit gebruiken we met het afkleuren van de taken.
 Maandag  =  rood
 Dinsdag  =  geel
 Woensdag  =  groen
 Donderdag  =  blauw
 Vrijdag   =  oranje

Alternatief meubilair
Vanaf groep 3 zitten de kinderen een deel van het jaar op een stoel en het andere deel op een bal, variabel of balanskruk. Het alternatieve meubilair komt tegemoet aan de bewegingsdrang van de kinderen en daarmee ten goede aan de concentratie.

Toetsen groepen 1 en 2
In de groepen 1 worden de kinderen gevolgd qua ontwikkeling op het gebied van voorbereidend rekenen en voorbereidend lezen. Ten aanzien van het voorbereidend rekenen maken de kinderen zowel in groep 1 als in groep 2 twee keer een toets van het CITO leerlingvolgsysteem, namelijk ‘Rekenen voor kleuters’.
Ten aanzien van het voorbereidend lezen nemen wij toetsen af over rijmen, woordenschat, auditieve analyse en synthese en benoemsnelheid. Tevens registeren we welke letters/ klanken de kinderen in groep 1 en 2 al hebben onthouden. In de gesprekken die volgen na de gemaakte toetsen zullen de leerkrachten u over de verschillende onderdelen meer uitleg geven.
 
Toetsen groepen 3 tot en met 8
De kinderen worden 2x per jaar gevolgd met de toetsen van het CITO leerlingvolgsysteem. Het gaat hierbij om rekenen, taal / spelling, begrijpend lezen en woordenschat. Ook wordt het leestempo getoetst d.m.v. 3 minutentoetsen en AVI’s. In groep 7 volgt de CITO Entreetoets voor groep 7, deze geeft alvast een indicatie naast alle andere gegevens voor het voortgezet onderwijs. Dan is er in groep 8 nog de CITO eindtoets.

Voor alle CITO toetsen geldt dat er een CITOtrainer gemaakt kan worden. Deze traint geen opdrachten die in de toetsen staan, maar de manier van toetsen. Deze kunt u thuis met uw kind maken op www.leestrainer.nl .

Ook de methodes sluiten ieder blok / kern af met een toets.
Het verschil tussen de methode gebonden toetsen en de CITO toetsen is het feit dat bij de CITO toetsen ook de eigen vaardigheden worden getoetst terwijl bij de methodegebonden toetsen juist datgene wordt getoetst wat in school wordt aangeboden.
De resultaten van de toetsen gaan in de vorm van een rapport / toetsgegevens in februari en juli mee naar huis.

Oudercontacten
We willen als leerkrachten graag op de hoogte blijven van de ontwikkelingen van uw kind, dit kan op uw verzoek of op dat van ons.
Er staan op de kalender alvast een aantal data genoemd. We starten in september met omgekeerde tien-minuten-gesprekken, tijdens deze avond is het vooral de bedoeling dat u vertelt wat u belangrijk vindt dat wij weten van uw kind.
In november zijn de volgende geplande gesprekken, hierbij krijgt u een mondeling verslag van hoe het met uw kind gaat in de klas. Hierbij zal worden gesproken over de resultaten, maar ook het sociaal-emotionele aspect komt dan aan de orde. In groep 8 zal hier ook een voorlopig advies gegeven worden, de kinderen van groep 8 mogen hierbij aanwezig zijn.
In februari staan er nog een keer gesprekken voor de groepen 1 t/m 7 gepland.
Wanneer alle gegevens binnen zijn, zullen in maart voor de ouders van de groepen 8 gesprekken gepland gaan worden. Tijdens deze gesprekken zullen de definitieve adviezen gegeven worden.
De meeste data staan op de kalender, wanneer u één van beide dagen niet kan zou u dat dan zo vroeg mogelijk aan willen geven bij de leerkracht?

Coöperatief leren
In de groepen werken we op diverse manieren met coöperatieve werkvormen.
Het grote voordeel van coöperatief werken is dat heel veel kinderen actief met de stof bezig zijn.
Hierbij worden o.a. termen als ‘schoudermaatje’ (degene die naast je zit), ‘oogmaatje’ (degene die tegenover je zit), ‘liniaalstem’, ‘teamstem’ en ‘groepsstem’ genoemd. Deze termen worden door de gehele school van groep 1 t/m 8 gebruikt.

Hoog- en meerbegaafden
Iedere dinsdagmiddag komt een aantal leerlingen van de groepen 3 t/m 5 (Rianne Ringenier) en 6 t/m 8 (Lammien Spang) samen om de kinderen aan te spreken op een manier die meer bij hen past. We zijn hiermee volop in ontwikkeling. Vorig jaar is hiermee succesvol gestart en de uitwerking wordt gedurende dit schooljaar geperfectioneerd.

Kunstmenu
In het kader van kennismaken met kunst nemen we ook dit jaar weer deel aan de activiteiten van Kunst en Cultuur Drenthe
Alle groepen nemen deel aan 2 activiteiten, hieronder een overzicht:
Groep 1, 2, 3
Muziek   Maarten Mus  
Drama   Ik was het water en jij was het vuur
Groep 4, 5, 6
Dans   Odysseus
Literatuur  Poem Express
Groep 7, 8
Dans   Met handen en voeten
Audiovisueel  Zie ik wat jij niet ziet?


Projectweek
Na de pinkstervakantie zal de school twee weken in het teken staan van het thema ‘Olympische Spelen’. Hierover volgt t.z.t. meer informatie.

Leerkrachtentoneel
In november staat dit op de kalender.
Eén keer in de twee jaar gaan leerkrachten een toneelstuk in studeren en mogen kinderen van de groepen 5 t/m 8 op een avond hiernaar komen kijken.
Te zijner tijd volgt hierover meer informatie.

Nationaal schoolontbijt
We doen hier weer aan mee op vrijdag 4 november a.s.

Verlof
Voor speciale gelegenheden zijn er verlofdagen aan te vragen. Schroom niet verlof te vragen, in overleg kan er veel. Vraag het alstublieft wel tijdig aan.

Godsdienst / Humanistisch VormingsOnderwijs / Algemeen
Vanaf groep 3 kunnen de ouders (in overleg met de kinderen) kiezen voor godsdienst of algemeen.
Op de woensdag worden er dan godsdienstlessen gegeven door godsdienstleerkrachten of de kinderen volgen algemeen bij de leerkracht. Vanaf groep 7 kan er ook gekozen worden voor Humanistisch VormingsOnderwijs.

Burgerschapskunde
Bij burgerschapskunde leren kinderen over staatsinrichting, waarden, normen en respectvol omgaan met verschillen in opvattingen van mensen in onze Nederlandse multiculturele samenleving. Dit alles zit grotendeels verweven in ons totale lespakket op de BWB..

Informatie groep 7

Taal
De nieuwe methode 'Taal Actief’ bestaande uit een taalboek,taalboek extra en een spellingsschrift .In het taalboek extra staan remedierings- en verrijkingsoefeningen.Afhankelijk van de toetsresultataen worden deze lessen gemaakt.Ieder thema begint met een ankerverhaal,waarin 75 nieuwe woorden worden behandeld. Kinderen die uitvallen op woordenschat krijgen woordenschatoefeningen.Ook maken de kinderen een signaal- en controle dictee.Deze woorden worden geoefend op de computer.
 Vanwege de moeilijkheid van de werkwoordstrategieën kan een dicteecijfer dit jaar wel eens lager zijn dan vorig jaar.
Lezen
Technisch lezen : 3 Momenten per week vindt er in 4 groepen gedifferentieerd voortgezet technisch lezen plaats.
Begrijpend lezen :  Hiervoor gebruiken we de methode Nieuwsbegrip. Iedere week een actueel thema uit het nieuws.
Stillezen  : Boeken uit de klassenbibliotheek en uit de bibliotheek in Dalen.
Belevend lezen : Kinderen worden in deze les geprikkeld om te lezen m.b.v. thema’s, voorlezen, gedichten e.d.

'Pluspunt', een methode realistisch rekenen, waarbij wordt uitgegaan van een cyclus van 15 lessen per drie weken. Leerkrachtgebonden lessen worden afgewisseld met zelfstandig-werklessen. De cyclus wordt afgerond met een toets en bijbehorende herhaling/verrijking. Aan de orde komen o.a. breuken, procenten, verhoudingen, meten (omtrek, oppervlakte en inhoud) en grafieken.
Student
Groep 7a: nog niet bekend
Groep 7b:Tot eind oktober is Thomas Wesseling in de groep. Hij zal zijn afsluitende LIO stage hier doen.
Geschiedenis
De methode 'Wijzer door de tijd'. We behandelen de periode 1500-1800, waarbij o.a. ruime aandacht voor de Reformatie, de Tachtigjarige oorlog en de Gouden Eeuw.
In de loop van het jaar zullen we gaan proefdraaien met een nieuwe methodiek Wereldoriëntatie.
Aardrijkskunde
'Hier en daar': Dit jaar wordt Europa behandeld. De topografie is gekoppeld aan de lessen. De topo mag thuis geoefend worden. In de loop van het jaar zullen we gaan proefdraaien met een nieuwe methodiek Wereldoriëntatie.
Engels
De methode Real English ‘Let’s do it’ is een methode die zowel oefeningen m.b.t. de uitspraak als schriftelijke oefeningen bevat Ook komt de Engelse cultuur aan de orde. Deze methode sluit aan op het voortgezet onderwijs.
Computer
Het woordpakket van de week wordt geoefend op de multimedia middels het programma Woordspel'.(woordjes en werkwoorden) Ook gebruiken we het programma Ambrasoft vaak. Verder maken de kinderen werkstukken en webkwesties op de computer. Ieder kind geeft minimaal één keer een presentatie.


Verkeer
Voor verkeer gebruiken we de methode 'Klaar Over'. Een keer per jaar wordt er een praktische verkeersles georganiseerd (per fiets!). In groep 7 wordt in april een schriftelijk verkeersexamen afgenomen . De methode 'Klaar Over' sluit goed aan bij het schriftelijke verkeersexamen.
Burgerschapskunde
Sinds 2006 zijn scholen verplicht aandacht te besteden aan actief burgerschap en sociale integratie.Deze kennis wordt hen in de verschillende vakken aangeboden.Er wordt al veel in de lessen aan gedaan.Vakken als taal,begrijpend lezen,aardrijkskunde en geschiedenis of activiteiten zoals kanjertraining behandelen al een groot gedeelte van de leerinhouden van burgerschapskunde.
Differentiatie
Voor herhaling en verrijking gebruiken we stof die ons door de methoden wordt aangereikt, aangevuld met Kien (rekenen), IQ-bladen (rekenen) Somplex (rekenen/algemene kennis). Ook kan de computer ingezet worden, bijvoorbeeld met webkwestie. Ook zijn er nieuwe materialen aangeschaft voor de (meer)begaafden.

Verdere informatie over het lesaanbod:

Documentatiecentrum
De leerlingen zoeken met hulp van een ouder of leerkracht een onderwerp voor het maken van een werkstuk. De kinderen hebben een keer per jaar een spreekbeurt (Vanaf februari). Voor zowel de presentatie als het werkstuk mogen de leerlingen zelf informatie zoeken in de bibliotheek van Dalen of in het documentatiecentrum op school.
Gymnastiek
Twee keer per week: Een keer een spelles en een keer een les met toestellen. Suzan van Beest geeft beide gymlessen. Tot de herfstvakantie bij goed weer buitenkleding meenemen. Als de kinderen niet mogen gymmen en/of douchen graag een briefje meegeven. In groep 7 en 8 is er een mogelijkheid om mee te spelen in het schoolhandbal- en schoolvoetbalteam.
Creatieve middag
Gedurende twee perioden van vier weken werkt groep 7 aan diverse technieken. De beide groepen worden verdeeld in kleinere groepen. Deze groepen werken aan verschillende opdrachten binnen een thema. Daarbij wordt er ook aandacht besteed aan kunstbeschouwing. Ook kan hierbij een uitstapje naar bijvoorbeeld een museum horen.
Tijdens deze middagen is het mogelijk dat we een beroep zullen doen op de ouders.

Overige informatie/afspraken:

Werk afmaken of mee naar huis
Wij proberen de stof zoveel mogelijk af te stemmen op het niveau van het individuele kind, maar het kan soms gebeuren dat er werk moet worden afgemaakt, bijvoorbeeld bij de taak. Dit moet dan om 15.15 uur gebeuren. Dit zal maximaal 30 min. duren. Wij proberen geen huiswerk mee te geven. Wanneer dit toch nodig is gebeurt dit in overleg met de kinderen en de ouders.
Dynamisch zitten


In groep 7 zit een deel van de klas op een bal, de rest op een stoel. Het is de bedoeling dat dit regelmatig afgewisseld wordt.
Schoolarts
Alle kinderen van groep 7 krijgen een uitnodiging voor een onderzoek bij de schoolverpleegkundige.
Snipperdagen
Deze bestaan vanaf dit schooljaar niet meer. Gewoon kan worden aangevraagd via een verlofformulier die te krijgen is bij Nico.
Schoolreis:
De schoolreis gaat naar een kampeerboerderij in Lheebroek. We gaan op de fiets heen en met de bus terug. Het is een driedaagse reis.


Materialen vergoeden:
Een enkele keer maakt een kind moedwillig gebruiksmateriaal stuk. Dan verwachten we dat het kind de onkosten vergoedt.
10-minutengesprek:
Wilt u tijdig uw wensen doorgeven? Dinsdag 1 november worden de gesprekken ingedeeld.Voor die datum graag  uw wensen doorgeven.
Na deze datum kunt u eventuele wijzigen zelf doen op de lijsten die bij de groep komen te hangen.U moet dan zelf regelen met wie u kunt ruilen.
Project Olympische Spelen:
Van 4 juni t/m 15 juni is dit sportieve project weer op de BWB!
Kaarten
Het uitdelen van verjaardagskaarten,valentijnskaarten,kerstkaarten e.d. voorzover het een deel van de kinderen betreft::niet in de klas uitdelen om uitsluiting van kinderen te voorkomen.
Fietsen:
Wilt u denken aan de fietsafspraken?


Met vriendelijke groeten,